REQUISITOS DE ACCESO

Requerirá el cumplimiento de las siguientes condiciones:

1. Estar en posesión del título de Bachiller
2. De un título universitario
3. De un título de Técnico o de Técnico Superior de Formación Profesional
4. De un certificado acreditativo de haber superado todas las materias de Bachillerato
5. Haber superado una prueba de acceso, de acuerdo con los criterios establecidos por el Gobierno, y tener 19 años cumplidos en el año de realización de dicha prueba.
6. Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.
7. Haber superado el curso de orientación universitaria o preuniversitaria.
8. Estar en posesión del título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalente a efectos académicos.

QUÉ VOY A APRENDER

• Elaborar proyectos de intervención sociocultural a partir de la información obtenida del contexto y las personas destinatarias incorporando la perspectiva de género.
• Diseñar espacios, estrategias y materiales de promoción y difusión de proyectos de intervención sociocultural, aplicando los avances tecnológicos del ámbito de la comunicación.
• Organizar departamentos, programas y actividades de animación sociocultural y turística gestionando la documentación y los recursos así como la financiación y el control del presupuesto asignado.
• Crear, dinamizar y supervisar equipos de monitores/as en proyectos de intervención sociocultural, organizándolos en función de las actividades.
• Diseñar, implementar y evaluar actividades lúdicas, culturales y físicorecreativas seleccionando las estrategias metodológicas, organizando los recursos y manejando los equipos y medios técnicos necesarios para su desarrollo.
• Organizar y gestionar los servicios de información juvenil, realizando actividades de orientación, información y dinamización que atiendan las necesidades y demandas de las personas de este sector de población.
• Diseñar, implementar y evaluar actividades socioeducativas dirigidas a la población juvenil, favoreciendo la igualdad de oportunidades y aplicando los principios de la educación no formal.
• Dinamizar grupos aplicando técnicas participativas y de dinamización, gestionando los conflictos y promoviendo el respeto y la solidaridad.
• Aplicar los protocolos establecidos en materia de primeros auxilios en situaciones de accidente o emergencia.

MI PLAN DE FORMACIÓN ES

• 0020. Primeros auxilios.
• 0179. Inglés.
• 1123. Actividades de ocio y tiempo libre.
• 1124. Dinamización grupal.
• 1125. Animación y gestión cultural.
• 1126. Animación turística.
• 0344. Metodología de la intervención social.
• 1128. Desarrollo comunitario.
• 1129. Información juvenil.
• 1130. Intervención socioeducativa con jóvenes.
• 1131. Contexto de la animación sociocultural.
• 1132. Proyecto de animación sociocultural y turística.
• 1133. Formación y orientación laboral.
• 1134. Empresa e iniciativa emprendedora.
• 1135. Formación en centros de trabajo.

Y AL FINALIZAR MIS ESTUDIOS PODRÉ

Trabajar:

• Coordinador/a y director/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
• Coordinador/a y director de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza.
• Animador/a sociocultural.
• Dinamizador/a comunitario.
• Asesor/a para el sector asociativo.
• Técnico comunitario.
• Técnico/a de servicios culturales.
• Informador juvenil.
• Animador/a de hotel.
• Animador/a de veladas y espectáculos.
• Animador/a de actividades recreativas al aire libre en complejos turísticos.
• Jefe/a de departamento en animación turística.

Seguir estudiando

SALIDAS PROFESIONALES

Este profesional ejerce su actividad en el sector de los servicios a la comunidad: desarrollo comunitario e información juvenil, en el sector de los servicios culturales: de lectura e información, de tecnologías de la información y la comunicación, de recursos y productos culturales diversos, en el sector de servicios turísticos y en el sector de ocio y tiempo libre: de actividades lúdicas y deportivos, medioambientales y de aire libre.

DESPUÉS QUÉ PODRÉ ESTUDIAR

• Cursos de especialización profesional.
• Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente.
• Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente.

RELACIÓN DE CUALIFICACIONES Y UNIDADES DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES INCLUIDAS EN EL TÍTULO

1. Cualificaciones profesionales completas:
   1. Dinamización comunitaria SSC321_3 (Real Decreto 1368/2007, de 19 de octubre), que comprende las siguientes unidades de competencia:
      1. UC1020_3: Establecer y mantener relación con los principales agentes comunitarios: población, técnicos y administraciones, dinamizando la relación recíproca entre ellos.
      2. UC1021_3: Promover la participación ciudadana en los proyectos y recursos comunitarios.
      3. UC1022_3: Dinamizar la planificación, desarrollo y evaluación de intervenciones y proyectos comunitarios y de participación ciudadana que se desarrollen entre los diferentes agentes que configuran una comunidad o una zona territorial.
      4. UC1023_3: Intervenir, apoyar y acompañar en la creación y desarrollo del tejido asociativo.
      5. UC1024_3: Establecer estrategias de comunicación y difusión de los diferentes proyectos y actuaciones comunitarias.
      6. UC1025_3: Aplicar procesos y técnicas de mediación en la gestión de conflictos entre agentes comunitarios.
      7. UC1026_3: Incorporar la perspectiva de género en los proyectos de intervención social.
   2. Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil SSC565_3 (Real Decreto 567/2011, de 20 de abril), que comprende las siguientes unidades de competencia:
      1. UC1867_2: Actuar en procesos grupales considerando el comportamiento y las características evolutivas de la infancia y juventud.
      2. UC1868_2: Emplear técnicas y recursos educativos de animación en el tiempo libre.
      3. UC1869_3: Planificar, organizar, gestionar y evaluar proyectos de tiempo libre educativo.
      4. UC1870_3: Generar equipos de personal monitor, dinamizándolos y supervisándolos en proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil.
      5. c) Dinamización, programación y desarrollo de acciones culturales. SSC445_3 (Real Decreto 1096/2011, de 22 de julio), que comprende las siguientes unidades de competencia:
      6. UC1431_3: Programar, desarrollar y evaluar las programaciones culturales realizadas por las personas responsables de cultura.
      7. UC1432_3: Programar y dinamizar proyectos de animación cultural con las redes asociativas culturales.
      8. UC1433_3: Desarrollar acciones de comunicación y marketing cultural.
   3. Información juvenil SSC567_3 (Real Decreto 567/2011, de 20 de abril), que comprende las siguientes unidades de competencia:
      1. UC1874_3: Organizar y gestionar servicios de información de interés para la juventud.
      2. UC1875_3: Organizar y gestionar acciones de dinamización de la información para jóvenes.
      3. UC1023_3: Intervenir, apoyar y acompañar en la creación y desarrollo del tejido asociativo.
      4. UC1876_3: Organizar acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes en el marco de la educación no formal.
2. Cualificación profesional incompleta:
   1. Animación turística HOT329_3 (Real Decreto 1700/2007, de 14 de diciembre):
      1. UC1091_3: Gestionar departamentos de animación turística.
      2. UC1092_3: Diseñar, promocionar y evaluar proyectos de animación turística.
      3. UC1093_3: Crear y dinamizar grupos en situaciones de ocio.

NORMATIVA REGULADORA

• Real Decreto 1684/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística y se fijan sus enseñanzas mínimas
• DECRETO 72/2015, de 10 de diciembre, por el que se establece el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística en la Comunidad de Castilla y León.